Chomsky

  • Biografía y obras destacadas

Chomsky (Filadelfia, 7 de diciembre de 1928) es un lingüista, filósofo, politólogo y activista estadounidense. Es profe sor emérito de lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachusetts y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva.

Obras más destacadas:

  • 1957: “Estructuras sintácticas”
  • 1965: “Los aspectos de la Teoria de la sintaxis”
  • 1965: “Lingüística cartesiana”
  • 1968: “Lenguaje y mente”
  • 1970: “Publicaciones Corrientes en Teoría Lingüística”
  • 1972: “Estudios en Semántica en Gramática Generativa”
  • 1975: “Reflexiones sobre la lengua”
  • 1977: “Ensayos sobre Forma e Interpretación”
  • 1980: “Reglas y representaciones”
  • 1981: “Conferencias sobre Gobierno y Encuadernación: Las Conferencias de Pisa”.
  • 1984: “Accesos modulares al estudio de la mente”
  • 1986: “Barreras”
  • 1986: “Conocimiento del Lenguaje: Su Naturaleza, Origen y Empleo”
  • 1995: “El Programa Minimalista”
  • Corriente a la que pertenece: Innatista
  • Descripción general de la corriente

Chomsky afirma que existe un dispositivo innato ubicado en el cerebro, el Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje, que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva

  • Teoría del autor: Gramática universal
  • Descripción de la teoría

 considera que un niño no aprende el lenguaje por exposición e imitación, sino que aprende a relacionar su conocimiento innato de las estructuras sintácticas del lenguaje

  • Proceso de aprendizaje

Según las investigaciones de Noam Chomsky, los niños nacen con una capacidad innata para el habla. Son capaces de aprender y asimilar estructuras comunicativas y lingüísticas.

  • El lenguaje

Según la teoría de Noam Chomsky, el proceso de adquisición del lenguaje solo se produce si el niño deduce las normas implícitas del lenguaje, como por ejemplo las nociones de estructura sintáctica o gramática. Para que seamos capaces de desarrollar y aprender lenguaje durante la niñez, Chomsky argumentó que todos poseemos un “dispositivo de adquisición del lenguaje” en nuestro cerebro. La hipótesis de la existencia de este dispositivo nos habilitaría a aprender las normas y recurrencias que constituyen el lenguaje.

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